近日，由郑州大学和重庆泛语科技有限公司主办的“数智化背景下本科教育教学质量提升创新与实践研讨会”在郑州市成功召开。来自全国一百多所高校的200余名代表参加了此次会议。会议主题报告环节分别由郑州大学教务部副部长、教学运行中心主任潘志峰，太原理工大学教务部副部长王俊文，海南大学教务处副处长耿刚，大连海事大学教务处副处长王启福主持。

北京大学信息管理系主任、北京大学出版研究院院长张久珍发表了题为《高等教育AI教学应用的关键问题研究》的主题报告。在报告中，她深入剖析了《高等教育AI教学应用边界指南1.0》，详细阐述了立德树人、公平包容、合法合规、协同开放的基本原则以及AI助“构”、AI助“教”、AI助“评”、AI助“学”的应用指引。她还列举了一系列富有前瞻性的相关管理建议，并对现存的模糊问题和争议问题进行了深入思考和规划。

华南理工大学教务处处长、高教所所长项聪分享了《AI赋能人才培养的“华工实践”》，讲述了学校以“打造AI+专业体系、AI+课程体系、AI+教材体系、AI+教学体系、AI+治理体系，AI+思政体系贯穿其中，培养数智化时代发展的三创型人才”为总体思路的前期探索实践。他指出，在AI时代背景下，高校如何赋能学生与教师，是当前亟待解决的问题，为此，他详细展示了学校所采取的一系列创新举措与成功案例，比如“AI+课程千百十计划”“百步梯学堂”“未来学习中心”“智慧教学管理系统”“校级AI使用指南”。

郑州大学教务部副部长、教学运行中心主任潘志峰在报告《人工智能+高等教育的几点思考》中介绍了全球众多高等学府在人工智能+高等教育方面的积极探索与实践经验，着重指出“智慧课程建设是智慧教育的核心和基础”。在此基础上，他全面展开了对智慧内容体系、智慧课程组织、智慧课程资源、智慧课程平台、智慧咨询服务问答助教、智慧学习评价、智慧学习方式、智慧实践实训多项内容的深入讨论。他的报告还对AI已来，教学形态变革下教师层面、学校层面、学术届层面、企业层面不同层面工作模式和内容的变化提出了展望。

南京航空航天大学教务处副处长柯世堂作了题为《数字化赋能实践教学改革与学生竞赛管理》的主题报告。在实习教学改革方面，他细致讲解了当前的形势政策背景，深入解读了实习的内涵及重要性，并从多方面指出了实习过程中存在的问题，同时，着重介绍了“企业项目式”实习模式的创新实践。在实践平台建设和学生竞赛管理方面，他分别展示了主题创新区和竞赛分级分类管理相关的举措及成效。

武汉理工大学本科生院副院长史彬以《数智赋能拔尖创新人才培养的武汉理工大学探索与实践》为题，分享了学校的宝贵实践经验。他从激发教与学的内生动力，挖掘“新动能”；面向拔尖创新人才培养，构建“新体系”；强化优质教学资源供给，打造“新模式”；践行新理念新行动引领，重塑“新文化”四个部分介绍了学校数智赋能拔尖创新人才培养的相关探索与实践。

东南大学教授、江苏省高校创新创业教育工作委员会秘书长沈孝兵带来报告《融合拓展、开放自主——高校创新教育探索与实践》。报告第一部分介绍了开展创新创业教育的认识与思考；第二部分介绍了面向未来创新创业培养体系构建顶层设计的指导思想、基本原则、行动指南和基本目标，并提出体系构建要确立新理念/卓越化、国际化、研究型；第三部分介绍了开展创新创业教育的举措与实践。

四川大学创新创业学院专职副院长吴迪作了题为《科技创新实践教育改革——未来学习进行时》的主题报告。报告从科技创新实践教学难题“选题怎么教？”“项目怎么推？”“逻辑怎么教？”“讲香怎么教？”出发，提出未来学习目标是“主动学”“自觉做”“及时评”“精准教”“凝聚人”。

西安交通大学团委副书记孟浩在《西安交大“腾飞杯”大赛：推动产学研深度融合的创新平台》主题报告中详尽阐述了学校“腾飞杯”大赛的五大办赛特色，即“构建校院两级赛事体系，着力增强赛事群众性；推进产学研深度融合，助力应用型人才培养；精准赋能专业培育，更高平台助力发展；项目对接攀登计划，实际应用检验成果；校内构建三级体系，助力项目落地孵化。”

武汉纺织大学教务处处长、创新创业学院院长王济平的报告题目是《数智赋能地方行业高校本科教育教学高质量发展》。他在报告中全面介绍了武汉纺织大学数字化转型历程，“数智纺大”建设目标与总体架构图，以及智慧校园建设的成功案例与数据治理专项工作的推进成效。 

燕山大学教务处副处长赵逢达带来主题报告《AIGC背景下的毕业设计（论文）组织工作》。他的报告细致讲述了做好毕业设计（论文）组织工作背景，全面分析了AIGC新技术对教育教学的挑战和机遇，详细指出了质量保障体系建设的关键，提出高校应该主动“识变”“应变”“求变”，加强毕业设计（论文）全过程组织工作。

重庆泛语科技有限公司市场总监涂前高带来报告《数智服务教育教学，助力提升人才培养质量》。他详细介绍了泛语科技在数智赋能教育教学过程管理、质量评价和质量检查方面的专业服务，并对教育教学数智化应用场景的未来展望进行了分享。

此次会议为高校教育教学工作者提供了研讨交流的平台。会议内容兼具深度与专业性，令与会者表示受益匪浅，并将以此为契机，进一步深化交流、强化合作，共同探索数智化背景下本科教育教学质量提升的方法和路径。